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特教研習時數法規在特教研習時數規範的討論與評價

三、特殊教育評鑑指標: (一)校長近三年平均每年參加特殊教育知能研習至少達3小時以上人數比率。 (二) ...

特教研習時數法規在法令規定教師應該參加之研習學校應辦之研習的討論與評價

每年時數. 依據. 內容. 性別主流化研習. 3. 教育局97.01.08. 高市人字第. 09700000988 號 ... 特教研習. (特別針對有特. 殊生之導師). 時間未定,通. 常是3 小時.

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    本法第七條第三項所稱修習特殊教育學分三學分以上,指修畢由大學開設之特殊教育學分三學分以上,或參加由各級主管機關辦理之特殊教育專業研習五十四小時以上。

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    四、 本市高級中等以下學校教師及相關人員每年(1月至12月)參加特殊教育知能研習應達下列時數: (一)相關行政人員(含校長、園長、主任(含園主任)、 ...

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    ***按「教育部對地方政府特殊教育行政績效評鑑指標」及「學前特殊教育服務品質方案績效指標」,特殊教育相關人員研習時數規定略述如下: (一)校長每年參加特殊教育知能研習 ...

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    行政機關擬訂法規命令時,除情況急迫,顯. 然無法事先公告周知者外,應於政府公報. 或新聞紙公告,載明下列事項︰. • 一、訂定機關之名稱,其依法應由數機關會.

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    (一)校長每年參加特殊教育相關研習至少3小時。 (二)輔導主任每年參加特殊教育相關研習至少6小時。 (三)特殊教育教師每年參加特殊教育相關研習至少 ...

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    資源班教師應參與新北市教師進修研習實施要點第四點所列單位辦理之特殊教育相關教育訓練及專業成長活動,每學年時數應達十八小時以上,其中領域(學科)教學研習時數應 ...

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    法規 內容 · 一、臺中市政府教育局(以下簡稱本局)為規範主管特殊教育學校、臺中市 · 二、本要點所稱特殊教育班,指符合下列情形之一者: · 三、特殊教育學校(班)教師每週授課節 ...

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