特教法規整理、特教法修法、特殊教育鑑定在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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陳麗如特教論題與趨勢中特教法規內涵(以新法規修正) 1435 by 許慧文. 是依照陳麗如的特教論題與趨勢中的表1-1 再對照現在最新的特教法做修正希望大家讀得更清楚方便.

﹝1﹞ 特殊教育之課程、教材、教法及評量方式，應保持彈性，適合特殊教育學生身心特性及需求；其辦法，由中央主管機關定之。第20條（特教專才之聘任及教學資源之協助）.

發布時間標題公告單位 110‑10‑26 特殊教育法學生事務及特殊教育司 110‑10‑26 特殊教育法施行細則學生事務及特殊教育司 110‑10‑26 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法學生事務及特殊教育司

特殊教育重點整理特教法施行細則第九條鑑輔會功能：一、議決鑑定、安置及輔導之實施方法與程序。二、建議專業團隊及特殊教育資源中心應遴聘之專業 ...

編號主題發布日期 7 臺北市特殊教育學生獎補助辦法 104‑06‑05 9 身心障礙學生升學輔導辦法 103‑08‑19 11 臺北市特殊教育諮詢會設置辦法 101‑10‑29

特殊教育法規精萃暨歷屆試題演練-八版104年3月9日(一)開始販售與七版修改重點差異：第一章部分～ 1. 新增『各級學校聘任特殊專才者協助教學辦法』試題2.

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國小特殊教育. 15. 另有關特殊教育法的性質及適用原. 則，茲整理並分述如下：. 一、國內法：國內法是指一個國家的立法機. 關依據立法程序所制定，而以該國主權.