國小四年級分數加減、四年級分數教學、三年級分數教案在PTT/mobile01評價與討論,在ptt社群跟網路上大家這樣說
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國小四年級分數加減在國小-4年級分數的討論與評價
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國小四年級分數加減在4年級上學期「分數」教學影片 - 快樂是自找的的討論與評價
在這裡,我就把「分數的加法」分得更細膩了,首先先從假分數加減假分數開始,從單位分量的累加切入,就是把分數的加法變成整數系統在處理了,循著這樣的 ...
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國小四年級分數加減在對國小四年級數學低成就學童在分數學習的迷思概念的討論與評價
能認識真分數、假分數與帶分數,做同分母分數的比較、加減. 與整數倍計算,並解決生活中的問題。 三年級、. 四年級. N-2-11. 能理解分數之「整數相除」的意涵。 四年級. N- ...
國小四年級分數加減在+ 國小四年級分數數位學習扶助教材與教學的討論與評價
... 分數之比較與加. 減的意義。 等值分數. 簡單分數與小數互換 n-II-8 (四年級/ N-4-8 數線與分數、小數). 能在數線標示整數、分數、小數並做比較與加減,理解整數、分數、.
國小四年級分數加減在數學領域四下第2 單元(2-4)教案的討論與評價
認識等值分數的意義,並應用於認識簡單異. 分母分數之比較與加減的意義。 n-Ⅱ-8 能 ... ◎布題三:土庫國小期末搓湯圓,由全校師生一起用糯米製作湯圓,每包. 糯米重量是.
國小四年級分數加減在分數加減四年級- 教學資源的討論與評價
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國小四年級分數加減在互動式電子白板於國小四年級分數加 - ntcuir的討論與評價
在學童解答分數問題,進行分數. 計算時,往往只是計算數字,而忽略其意涵,四年級學童常常表示分數計. 算很簡單,無論是加減還是整數倍,只要計算分子,不要去動分母就好了 ...
國小四年級分數加減在分數數位教材說明的討論與評價
三年級4 個單元、四年級12 個單元、五年級8. 個單元、六年級4 個單元。 三年級單元 ... 國小分數數位教材實施報名表. 學校: 縣/市國小. 授課老師. 聯絡方式. 手機: 電子郵件 ...
國小四年級分數加減在2:台東縣海端鄉海端國小校長及教師公開授課教學活動設計的討論與評價
∙能解決分數的加減問題. ∙能解決真(假)分數的整. 數被問題. 本單元. ∙能在具體等分的 ... 分數_國小四年級,設計者:廖惠儀老師. 附錄:無. 備註:授課者請於教學觀察日前 ...